— Образование

Образовательный процесс в институте осуществляется высококвалифицированными специалистами, имеющими большой опыт практической работы. Опыт работы и образование специалистов соответствует занимаемой должности и преподаваемым дисциплинам.

Реализуемые программы повышения квалификации построены по блочному или модульному принципу, учитывают профессиональные запросы слушателей, степень готовности к освоению материала, решают проблемы профессиональных затруднений.

Программы, в основном, обеспечены соответствующими видео материалами, учебниками, учебными пособиями. Программы также обеспечены пакетом учебно-методической литературы. Одним из источников информационного обеспечения образовательных программ является библиотека. В библиотечном фонде института имеется достаточное количество литературы по всем программам и направлениям обучения педагогов. Фонд библиотеки института регулярно пополняется новыми поступлениями и в настоящее время составляет около 4000 экземпляров.

Специфика деятельности института, а также читательский спрос определяют приоритеты в пополнении библиотечного фонда.

В библиотеке института имеются необходимые законодательные и нормативные материалы по вопросам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

№ п/п	Направление повышения квалификации
1	Русский язык и литература
2	Психология
3	Педагогика
4	Математика
5	География
6	Физика
7	Биология
8	Химия
9	История и обществознание
10	Начальная школа
11	Искусство (ИЗО, музыка, МХК)
12	Физическое воспитание
13	Дошкольное воспитание
14	Иностранные языки
15	Информатика
16	Технология
17	Управление образованием
18	Логопедия
19	Социальный работник
20	Родные языки и литература а) карачаевский б) черкесский в) абазинский г) ногайский

Число обучающихся по реализуемым образовательным программам за учебный год составляет около 3000 слушателей.

Повышение квалификации в ИПК включает в себя следующие виды обучения:

— длительное (свыше 100 часов) обучение по профилю профессиональной деятельности;

— краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение;

— тематические и проблемные курсы и семинары (до 72 часов);

— профессиональная переподготовка (свыше 500 часов).

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

№ п/п	Образовательная программа			Специальность (направление подготовки), в результате освоения образовательной программы
№ п/п	Код	Наименование	Вид (основная, дополнительная)	Наименование	Уровень образования	Степень образования,квалификация в соответствии с ГОС и лицензией
1	2	3	4	5	6	7
1	—	Теория и методика преподавания математики	Основная	Теория и методика преподавания математики	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
2	—	Теория и методика преподавания физики	Основная	Теория и методика преподавания физики	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
3	—	Теория и методика преподавания химии	Основная	Теория и методика преподавания химии	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
4	—	Теория и методика преподавания биологии	Основная	Теория и методика преподавания биологии	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
5	—	Теория и методика преподавания география	Основная	Теория и методика преподавания география	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
6	—	Теория и методика преподавания информатики	Основная	Теория и методика преподавания информатики	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
7	—	Теория и методика преподавания русского языка и литературы	Основная	Теория и методика преподавания русского языка и литературы	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
8	—	Теория и методика преподавания иностранного языка	Основная	Теория и методика преподавания иностранного языка	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
9	—	Теория и методика преподавания психологии и педагогики	Основная	Теория и методика преподавания психологии и педагогики	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
10	—	Теория и методика преподавания деятельности педагога дополнительного образования	Основная	Теория и методика преподавания деятельности педагога дополнительного образования	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
11	—	Теория и методика преподавания мировой художественной культуры	Основная	Теория и методика преподавания мировой художественной культуры	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
12	—	Теория и методика преподавания черчения	Основная	Теория и методика преподавания черчения	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
13	—	Теория и методика преподавания музыки	Основная	Теория и методика преподавания музыки	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
14	—	Теория и методика преподавания ИЗО	Основная	Теория и методика преподавания ИЗО	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
15	—	Теория и методика преподавания истории и обществоведческих дисциплин	Основная	Теория и методика преподавания истории и обществоведческих дисциплин	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
16	—	Теория и методика преподавания физического воспитания	Основная	Теория и методика преподавания физического воспитания	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
17	—	Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности	Основная	Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
18	—	Теория и методика преподавания абазинского языка и литературы	Основная	Теория и методика преподавания абазинского языка и литературы	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
19	—	Теория и методика преподавания карачаевского языка и литературы	Основная	Теория и методика преподавания карачаевского языка и литературы	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
20	—	Теория и методика преподавания ногайского языка и литературы	Основная	Теория и методика преподавания ногайского языка и литературы	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
21	—	Теория и методика преподавания черкесского языка и литературы	Основная	Теория и методика преподавания черкесского языка и литературы	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
22	—	Теория и методика преподавания литературы народов КЧР	Основная	Теория и методика преподавания литературы народов КЧР	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
23	—	Теория и методика преподавания предметов в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях	Основная	Теория и методика преподавания предметов в вечерних(сменных) общеобразовательных учреждениях	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
24	—	Стажировка специалистов	Основная	Стажировка специалистов	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
25	—	Вопросы содержания дошкольного образования	Основная	Вопросы содержания дошкольного образования	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
26	—	Педагогические технологии в начальной школе	Основная	Педагогические технологии в начальной школе	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
27	—	Вопросы теории и методики воспитания	Основная	Вопросы теории и методики воспитания	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
28	—	Вопросы деятельности органов управления, руководителей образовательных учреждений и методических служб	Основная	Вопросы деятельности органов управления, руководителей образовательных учреждений и методических служб	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
29	—	Вопросы аттестации педагогических кадров	Основная	Вопросы аттестации педагогических кадров	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
30	—	Инновационные процессы в учреждениях образования	Основная	Инновационные процессы в учреждениях образования	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
31	—	Информационно-компьютерные технологии в образовательном процессе	Основная	Информационно-компьютерные технологии в образовательном процессе	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
32	—	Информационно-коммуникационные технологии центра «Интернет-образования»	Основная	Информационно-коммуникационные технологии центра «Интернет- образования»	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
33	—	Актуальные проблемы профессионального образования	Основная	Актуальные проблемы профессионального образования	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
34	—	Актуальные проблемы предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовании	Основная	Актуальные проблемы предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовании	Дополнительное образование	Повышение квалификации (сертификат)
35	—	Переподготовка по квалификации «педагог-психолог», «практический психолог»	Основная	Переподготовка по квалификации «педагог-психолог», «практический психолог»	Дополнительное профессиональное образование	педагог-психолог, практический психолог
36	—	Переподготовка по квалификации «Социальный педагог»	Основная	Переподготовка по квалификации «Социальный педагог»	Дополнительное профессиональное образование	Социальный педагог
37	—	Переподготовка по квалификации «Логопедия»	Основная	Переподготовка по квалификации «Логопедия»	Дополнительное профессиональное образование	Логопед
38	—	Переподготовка по квалификации «Менеджмент в образовании»	Основная	Переподготовка по квалификации «Менеджмент в образовании»	Дополнительное профессиональное образование	Менеджер в образовании
39	—	Переподготовка по квалификации «Учитель родных языков и литератур»	Основная	Переподготовка по квалификации «Учитель родных языков и литератур»	Дополнительное профессиональное образование	Учитель родных языков и литератур

Необходимость обеспечения качественного повышения квалификации педагогических работников требует комплексного методического обеспечения образовательного процесса. Комплексное методическое обеспечение – это разработка и создание оптимальной системы нормативной и методической документации, средств обучения и контроля, необходимых для полного и качественного обучения дисциплинам (профессиональным модулям) в рамках времени отведенного учебным планом конкретному направлению повышения квалификации. Профессорско-преподавательским и методическим составом института разрабатываются учебные планы, программы, методические разработки, рекомендации и указания.

Учебный план – документ, определяющий график учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин (профессиональных модулей), виды образовательных занятий, формы промежуточной и виды итоговой аттестации. Учебные планы разрабатываются заведующими кафедрами в тесном взаимодействии с ведущими преподавателями и методистами кафедр института.

Образовательная программа – учебно-методический документ, в котором по соответствующей дисциплине, профессиональному модулю определены: содержание обучения, последовательность и наиболее целесообразные способы обучения, последовательность и оптимальные способы его усвоения слушателями курсов. Образовательные программы составляются под руководством заведующих кафедрами преподавателями конкретных дисциплин, профессиональных модулей. При этом преподаватели руководствуются методическими рекомендациями по разработке образовательных программ.

Разрабатываемые в институте методические рекомендации освещают актуальные общеметодические вопросы и вопросы конкретной методики преподавания дисциплины (профессионального модуля), технологию работы преподавателя по подготовке к учебным занятиям.

Методические разработки подробно излагают вопросы изучения отдельных, как правило, наиболее сложных для изучения тем образовательной программы по дисциплине (профессиональному модулю), сценарии проведения различных видов учебных занятий с применением современных технологий обучения.

Методические указания составляются для подготовки и оформления учебных пособий, методических разработок по ведению учебной документации, промежуточной и итоговой аттестации слушателей, планированию учебной работы. Составляются методические указания и для выполнения практических работ, курсовых проектов. Эти указания составляются преподавателями, методистами и рассматриваются на заседаниях кафедр.

Также преподаватели и методисты института занимаются подготовкой раздаточного дидактического материала предназначенного для использования слушателями во время учебных занятий и семинаров. Для контроля качества повышения квалификации слушателей составляются перечень контрольных и тестовых вопросов. Предпочтение во многих случаях отдается вопросам тестового характера, позволяющим наиболее объективно оценить слушателей курсов. Педагогические тесты объективизируют контроль, позволяют с высокой достоверностью установить уровни усвоения учебного материала.

Методическая документация регламентирует образовательный процесс курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующей образовательной дисциплине (профессионального модуля).

— Образование

Меню

Дополнения

Рубрики

Архивы

Ссылки

Ноябрь 2023
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Май
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30